７月３週目の活動は二頭辺三角形の構成でした。
細かい活動でしたが、私が思っていた以上に子ども達はその細かさを楽しんでくれていまいした！
この活動のねらいは、素材を活かして画面を構成すること
最初にモザイクで見立て遊びやパズルをしてから造形です。
１つ１つ丁寧に塗っていく子ども達、この細かさを楽しんでくれる姿に
「さすがアトリエっ子だなぁ」と感じていました。
そして小学生達のこの細かさと色使いの面白さ！！
最後に仕上げのローラーで完成です！
色と配置と構成と、その全てに驚かされた活動でした。
高学年クラスでは造形ではなく
モザイクで「ペルシャ絨毯作り」を行いました。
繊細な色の違いや対称の世界をどう表現するか、色彩にこだわる女の子達と、幾何学模様の中に生き物が隠れているように表現をしたい男の子達。
それぞれのこだわりがじっくりと表現されたペルシャ絨毯（模様）になりました。
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